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猫和我小说网www.maohewo.cc提供的《龙和姐姐》60-70(第1/17页)
第61章
丁依做了个梦。
梦里， 白光小狗追着她“汪汪汪”直叫，非要吃她的巧克力蛋糕。她被追得在客厅里绕圈乱跑，大喊“狗不能吃巧克力”。
最后， 她逃进卧室， 躺上了床，但“哒哒哒”的脚步还是很快追了进来，猛地扑上床来， 压住了她。
她被压得动弹不得， 只能抬起头， 对视上一双晶莹剔透的蓝眼睛。
这双蓝眼睛沉默地凝望着丁依，眸色深沉得让她有点陌生，仿佛其中藏着千言万语，随时将要脱口而出——
「丁依！丁依！丁依！」
丁依猛地睁开眼，胸口砰砰直跳。
好一会，她反应过来， 刚刚叫自己的声音来自现实， 而非梦境。
她动了动脖子， 看向床头网袋里挂着的苹果。
相比普通苹果，这颗苹果有着不似凡品的鲜红， 表皮光滑得没有一丝瑕疵， 在清晨的微光下， 还萦绕着一层极淡的温润莹光。
她坐起身，从网袋里拿出这颗特别的苹果， 不确定地对着它开口：“刚刚是你叫我？”
「不然呢？！」一个响亮而稚嫩的声音从苹果里传来。
同时传来的背景音里，夹杂着尖锐的汽车鸣笛声，听起来，苹果树精应该正守在一条车水马龙的路边。
昨天， 得知丁依灵脉被封后，苹果树精给了丁依一个她结出的苹果，让她随身携带，以作传音之用。
把苹果塞进丁依手心时，苹果树精皱起小小的眉头，摆出大人的姿态，反复叮嘱丁依：“你现在灵脉被封了，也要小心点，谁知道那害了地锦君的恶妖会不会盯上你呢。”
见她这样，丁依心里好笑，却还是认认真真收下了苹果。
这边，没听到丁依的回话，苹果里又传来了喊声：「喂！喂！人呢？！」
「在呢！」丁依也跟着提高了嗓门。
「好！你这边一切都还好吧？！没遇到麻烦吧？！」
听到苹果树精的问题，丁依想起了昨天傍晚的冲突。嗯，没遇到妖怪的麻烦，倒是遇到了凡人的麻烦。
“没有，一切顺利。你呢？”
那边的车流声更响了，为了压下噪音，苹果树精几乎是在喊：「暂时还没地锦君的消息！不过我有预感！！今天就能有进展！！！」
听苹果树精的声音孔武有力，似乎颇有斗志，丁依也放下心来。
结束传音，丁依起床换衣。出门前，她把苹果放进帆布包里，然后转头想把昨晚她吃完还没来得及丢的蛋糕盒子拿出去丢了。
手伸出去，又停住。
蛋糕盒子上，不知什么时候，放了一个孤零零的巧克力派。
丁依心里琢磨。
蛋糕昨晚才吃，她可没往蛋糕盒子上面放东西。
卫君兰从不给她这种零食。莫非，是丁立？
她不免想起了卫君兰那句“别把你弟弟想得那么坏。”
不过……
看向自己紧闭的房门。
嗯……下次睡觉她还是锁门吧。即使是弟弟，她也不希望他半夜进自己房间。
一阵微风，透过大开的窗吹进房间。
巧克力派被丁依顺手塞进包里，而枕头下遗落的一枚莹白色的鳞片，却被她忽略了。
丁依和老师约好，上午在潭州一中的高一教师办公室见面。
老师是丁立的班主任，姓李，年纪颇长。见到丁依，她和善地笑了笑：“你好，初次见面。你是丁立的姐姐？”
“对，我是丁立的姐姐，您好。”丁依道。
“这次怎么是你来？”李老师问。
“我妈妈生病了，我代她来。”丁依解释。
李老师点点头：“那你奶奶还好吧？”
她奶奶？丁依一头雾水，还是顺着回答道：“我奶奶也好，前两天生了点小病，已经康复了，”她问，“老师您为什么问起我奶奶？”
“嗯？”李老师似乎也很奇怪她的问题，她抬眼看了看丁依，“因为之前除了丁立妈妈，就是丁立奶奶总会过来找我。”她在“总”字上用了重音。
稍后，听完丁依复述昨天在巷子里偶遇丁立被围堵的场景，李老师扶了扶眼镜，沉吟道：“好的，你刚刚说，想问丁立有没有同学欺负……”
“对，看到这样的情况，作为姐姐肯定会担心。”
“嗯，理解，”李老师点点头，然后话锋一转，斩钉截铁地道：“首先，我很确定，潭州一中绝对没有学生染蓝色头发，你看到的那个孩子，肯定不是本校的学生。”
丁依看了眼李老师眼神，其中毫无犹豫。看来，她说的确实是一个毋庸置疑的事实。
“其次，根据我的观察，丁立和班上同学相处时，确实经常有些口角上的小摩擦，”李老师皱起了眉，“但不知道该不该说……”
“您说吧，没关系。”丁依道。
李老师叹了口气：“每次摩擦中，蓄意激发矛盾的那一方，其实是你的弟弟，丁立。”
下课铃尖锐地响起，撕破校园的宁静。
上午最后一节课终于下课了。
潭州一中，高一（四）班的教室里，见到食堂师傅把装盒饭的大塑料盒拖进班级里，同学们纷纷站起来排队拿饭。
丁立独自冷着脸，像个大爷似的，一动不动地坐在原位。
等到全班都拿过饭，他才起身走到塑料盒前。
塑料盒底孤零零地躺着最后一盒饭。泼出的油腻菜汁溅在透明的饭盒盖子上，晕开一片狼藉，估计因为品相实在难看，才被全班同学心照不宣地剩了下来。
丁立嫌弃地撇了撇嘴。
班长坐在前排，注意到丁立的表情，她站起来看了一眼盒底，然后抽出几张纸巾，想帮丁立擦擦饭盒上的菜汁。
丁立看到她的动作，脸上露出不以为然的表情：“又要装好人？刚刚怎么自己不拿这一盒。”甩出这句冰冷的嘲讽，他转身就走。
听到他的话，坐在最后一排的阿锐猛地踹开椅子站了起来：“丁立你他妈什么意思？”
丁立明显听到了阿锐的喊话，脚步却丝毫没停，眨眼就走出了教室。
见他这样，阿锐火气更盛。他作势要追出去，却被班长转头喝住：“够了！你俩一次次地老这样，他闹你也闹，有完没完了还？你先给我坐下！吃饭！”
学校走廊里，丁依正慢慢走着。
她还在回忆刚刚李老师的话。
“丁立这孩子，确实总是和同学有矛盾，和男同学处不来，和女同学也有口角，我试着调解过几次，即使别的同学愿意道歉，丁立那边却偏偏拧不过来。”
“有一次，可能我也是有点急了，态度稍微有点强硬，第二天丁立的奶奶就来学校找我，投诉我帮着其他同学一起欺负丁立。唉，我承认我的方法可能有问题，但确实也是不知该怎么办才好了。”
最后，班主任告诉丁依，她会关注班上同学对丁立的态度。
另一方面，作为教育工作者，她也建议家长这边一起努力，多关注一下丁立的心理问题。这个建议，她之前和丁依妈妈和奶奶都说过，可惜对方当场的反馈就不太理想。
“丁立这孩子，带了他快一年，我一次没见他笑过。”
班主任的原话是这么说的。
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